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长沙高新区虹桥小学
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统一社会信用代码  

   12430100444932917A  

 

 

 

 

 

事业单位法人年度报告书

 

  2017  年度)

 

 

 

 

 

 

单 位 名 称

长沙高新区虹桥小学

 

定代表

 

周琳

 

 

 

 

国家事业单位登记管理局制

 

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

长沙高新区虹桥小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育,促进基础教育发展。 小学学历教育

   

长沙高新区麓谷园区栖才路199

法定代表人

周琳

开办资金

827.35(万元)

经费来源

财政补助(财政补助 全额)

举办单位

长沙高新技术产业开发区管理委员会

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

858.8

827.35

网上名称

长沙高新区虹桥小学

从业人数

121

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

 

我单位于2018319月已完成了资产变更登记。

2017年度,我单位在周琳通知的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,现将履职情况公示如下: 一、开展的主要工作 一、“学生发展工程”,促进学生全面发展 (一)体育育人 欲文明其精神,先野蛮其体魄。20173月,我校通过不懈努力加入了全国学校体育联盟,5月,引领片区其他三校也相继成为联盟实验校。1013日,我们虹桥小学举全片区之力举办了高新区全国学校体育联盟(教学改革)展示活动,片区四所学校都进行了体育特色展示,虹桥小学还首次尝试了全员运动会,普及全员运动,将爱运动的种子播种到每一位虹桥学子的心灵。整个活动得到了与会嘉宾和联盟主席毛振明院长的高度评价,在区域内产生了很好的影响;此后,我校开展了全校性的跑操大课间活动,时长由最初的8分钟提高到了15分钟,师生一起跑步锻炼;同时,我们还将“体育课课练”落实到每一堂体育课,目的就是要还给学生一个健康的体质,坚强的体魄。 (二)科学育人 科学育人包括了培育学生的科学素养,也包括了用科学的态度来培养人。 根据教育部今年提出的重视对学生科学素养的培养要求,我校积极行动,2017年下学期开始一年级开设科学课程,并加入全国“十三五”规划重点课题《少年儿童科学素养研究与实践》的研究,成为了全国“科学+”首批核心实验学校,子课题《观察发现能力的培养的时机与策略》成功开题。1226日,在全国“少年儿童科学素养研究与实践”湖南省实验区成立大会暨子课题开题论证会上,周琳校长做了题为《绽放彩虹之花,闪耀科技之星》的分享。 用科学的态度来培养人,就是告诉我们每一位教育工作者,不仅要关注学生的身体健康,也要关注学生的心理健康。我校十分重视对学生消极心理状态的改良和不良行为的矫正。一方面,让专业的人做专业的事,我们设立专职心理教师,在五六年级开设心理健康教育课,购买专业的心理教育服务,培训老师和家长,对有特殊需求的学生和家庭进行个案跟踪;另一方面,我们把学生心理健康教育融入课堂与活动中,在老师中树立“人人都是心理辅导师”的理念,人人都有责任随时关注学生的心理状态。此外,作为长沙市心理健康示范校,我们以科研课题促进日常研究,针对目前二孩家庭增多的情况,我校确定了研究课题《二胎政策下小学生心理问题干预的有效途径研究》,成立了心理健康课题组,该课题已在湖南省教育科学工作者协会成功立项并开题,研究工作也正在有序进行中。527日,高新区心理健康教育示范校开放活动在我校举行。 同时,我校还根据实际情况开展了阅读与写字校本课程,并在往年基础上夯实学校拓展课程,新引进“疯狂博士玩转科学”“创客教育”“跆拳道”等课程,满足学生多元化的成长发展需求。 (三)活动育人 丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质,更能锻炼学生坚强的意志,养成良好的行为习惯。同时,作为一所大校,如何使这些活动规范化、系列化,更有效地巩固学生从活动中学到的知识、技能与习惯一直是我们思考的重点。 为此,今年我们固化了校园五大节、两大赛、七大德育课程、“我们的节日”主题教育活动,成立了管乐团、合唱队等近10个学生活动团队,并针对不同年段学生的特点设计了主题不同的少先队活动课,在多彩的活动中培养学生兴趣,发展学生特长。全年学生获奖区级297人次、市级306人次、省级246人次、国家级344人次。2018110日,我校承办了长沙高新区“动感中队”创建示范活动暨教育系统共青团少先队改革推进会,二6中队师生进行了少先队活动课展示,深受好评。 二、“教师幸福工程”,带给教师专业幸福 (一)聚焦课堂,让教师收获专业成长幸福 按照“聚焦课堂,规范教学,以师带徒,以导带督,层级评课,展示优课”的虹桥队伍建设思路,以教研组为单位开展“XX学科在虹桥”系列教研活动,研究主题或与重点、难点教学问题相结合,或与学科课题相结合,实现了主题化、序列化,引导教师对本组研究主题深度思考,在实践中磨炼教师。 一年来,学校教师在市级以上业务竞赛中(含论文)获奖达158项。思想品德、英语、数学体育、科学、美术、语文、信息技术等多个学科的教师参加市区级教学竞赛和技能竞赛获得一等奖,展示出虹桥人的风姿;今年,我校有2名教师成为长沙市骨干教师,1名教师成为区级名师,6名教师成为区第三批骨干教师。 (二)角色互换,让教师体会创造性教育劳动带来的内在尊严和欢乐 为了有效地提升了教师的领导力,我们将一些活动的组织与策划下放到教研组或年级组,促使一线教师突破自我角色,形成有力的执行团队,让“每个人都不是旁观者,每个人都会取得成功”。领导与教师实现了身份与角色的互换,增强了教师们的责任感和主人翁意识。帮助他们学会策划、组织、思考以及管理,也有利于管理人才的培养与储备。 例如:全年组织校级以上主题教研活动21次,在区域内外产生了良好的影响。其中6次与学科相关的主题教研活动均由教研组组织或承办,提升了组内活力,老师们的创造性、自主性被进一步激发,专业能力得到提升,组织管理能力也得到培养。我校语文教研组和英语教研组均获评“2015-2017年长沙市优秀教研组”。体育、数学教研组的特色成绩均得到《湖南教育》的专题采访。 (三)营造氛围,为教师创造诗意健康生活 一方面,在师生中开展“爱满虹桥,情溢校园”小浪花采集活动,发现身边的美,记录身边的美,一周一总结、一月一汇总,让感动、感恩、关怀、欣赏成为虹桥氛围,让平凡的每一天都彰显出不平凡,目前正在进行“十大感动虹桥人物”评选;另一方面,依托各类创意活动、工会社团活动,为老师们消除繁忙工作的疲劳,创造诗意的教育生活,将平凡变得鲜亮。 三、“家校合力工程”,融洽家校合作关系 (一)融入家庭,拉近距离 构建良好的家校关系,有助于实现教育效果的最大化。我们倡导教师主动走进学生的家庭,开展家访和各种亲子活动,与学生的家长近距离接触,加强沟通和了解。在以“走进学生”为主题的家访活动中,我校全年家访700人次,全年开展班级亲子活动28次。620日,举行了高新区“爱.运动”家庭教育课题研讨会暨2017年虹桥小学亲子运动会,共有350名家长参加了运动会。 (二)请入校园,达成共识 我校坚持以“志愿者联盟”的方式,邀请家长参与学校常态性活动,帮助家长加深对学校的了解,家校合作融洽。1127??121日,我校分年级举行了全校家长开放周活动,各个年级的家长走进课堂,与孩子们一起听课,与老师零距离沟通。一周内,学校向家长展示了65节教学课,涉及语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育等多个学科,迎接家长近两千人。开放周向家长们展示了一幅幅师生互动、生生互动的崭新课堂画面,从反馈单和校级家委会交流中可以看出,家长们对此活动评价甚高。教师的教学水平以及教学态度也受到了家长们的高度肯定。 (三)加强培训,助力发展 加强对家长的培训,是我校今年家校共同体建设工作的一个重点。通过开设家长课堂、邀请教育专家讲座、开展家长征文、进行“学习型家庭”评选等多种方式,着力从根本上提升家长的教育理念,改变家长的教育方法,推动形成良好的家校合作关系,形成家校共同体。我校被评为了“湖南省示范性家长学校”。 在创新发展、奋力前行的一年中,我校也继续做好了各项常规工作,为成绩的取得奠定了坚实的基础: 1.后勤保障实行精细化管理。财务工作严格把关,加强预算;食堂工作严格操作,确保饮食安全,提升满意度;基础建设与设施设备工作高质高效;安全工作重预防,勤巡查;校园环境精心营造,井然有序。20172月被长沙高新区麓谷街道评为消防安全先进单位;201711月被评为长沙市排队礼让示范点。 二、取得的主要成绩 (一)办公室工作做到细心办文,效率为本(全年共接收上级来文107份,共发文57份);热心办会,真诚服务;来访接待,热情有方。人事管理工作人事信息统计、临聘教师管理、工资核算、社保工作、请假审批、职称评定、体检工作井然有序;宣传工作方面,全年我校被媒体报道22次,其中,区级7次、市级3次、省级1次、国家级11次;每周发布周工作新闻,及时上传网站新闻。 (二)教学常规工作做到了课程管理规范;常规检查严格;教育统计精确;以课堂教学为核心,促进教学质量稳步提升;招生与学籍管理、教辅减负、实习见习、教师招聘等工作规范有序。 (三)继续做好帮扶支教工作,为促进教育均衡贡献力量。与片区内枫树、推山小学实行捆绑发展,与城步金紫、怀化堡小结对帮扶,做到了人员、经费、活动三落实。全年派出支教、走课、联点人员共21人,开展相关活动18次,其中包括10次主题研讨活动、4次教学研训活动、2次联合开展学生活动、2次支部和工会联合开展系列活动。其中前往金紫学校开展的“以书架桥,点亮希望,润泽童年”爱心助学活动,除了送课,还为该校赠书十六大箱、赠学习用品书包80个。 获教育行政部门授予的集体综合奖励共16项,其中国家级3项、省级5项、市级6项、区级2项。学校的辐射引领作用进一步凸显,全年共接待来自江西、甘肃等不同省份的国培校长研修团、骨干教师班以及被帮扶学校考察团观摩学习十余次。全年,我校被媒体报道22次,其中,区级7次、市级3次、省级1次、国家级11次。[全国学校体育联盟(教学改革)实验学校、全国“科学+”首批核心实验学校、湖南省书法教育联盟实验学校;湖南省示范家长学校、第二届湖南省青少年创客大赛优秀组织奖、长沙现代教育技术工作先进单位,第四届湖南省基础教育教学成果奖、长沙市“优秀少先队集体”;长沙市优秀教研组(语文组、英语组)等。 三、下一步工作思路 (一)依托全国学校体育联盟,深入推进学校体育教学及活动改革,逐步形成“一校多品”体育新格局,向校体联盟示范校努力。 (二)加强学校文化与特色建设,做好顶层设计,构建虹桥小学“彩虹教育”体系。 (三)落实“15会”培养目标,逐步养成终身受益的好习惯。 (四)成立虹桥名师、名班主任工作室,依托课题研究,构筑虹桥小学“金字塔”式的师资培养模式。

 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事业单位法人证书有效期限:2018316--2023316

和受奖惩及诉讼投诉情   

1.2017年获长沙高新区教育局年度绩效考核一等奖。 2.今年没有涉及诉讼事项。 3.今年没有接到社会投诉。

接受捐赠

资助及使用

         

                                                                                                填表人: 万佳  联系电话:18670361470  报送日期:20180319

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