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长沙市人民政府机关第二幼儿园
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事业单位法人年度报告书

 

  2016  年度)

 

 

 

单 位 名 称

长沙市人民政府机关第二幼儿园

 

定代表

周粮平

 

 

 

 

 

 

 

国家事业单位登记管理局制

 

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

长沙市人民政府机关第二幼儿园

宗旨和

业务范围

为学龄前儿童提供保育和教育服务。 幼儿保育 幼儿教育

    

长沙市芙蓉区蔡锷中路一条巷30号

法定代表人

周粮平

开办资金

40.8(万元)

经费来源

财政补助(财政补助 差额)

举办单位

长沙市机关事务管理局

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

40.81

39.76

网上名称

长沙市人民政府机关第二幼儿园

从业人数

49

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

  

按规定执行

2016年度,二幼的各项工作在局党委的正确领导下圆满结束。现对照年初制定的各项目标进行一个回顾梳理,具体总结如下: 一、工作总体情况 (一)讲政治、讲大局,党团队伍榜样示范 在局党委的统一部署下,我园支部根据中央、省、市各级会议精神,开展了多项学习教育活动。特别是在“两学一做”学习教育中,我园全体党员高度重视,积极参与,通过自学、践学、领学、撰写心得体会、听党课等途径,充分领会到“四讲四有”合格党员的标准和要求,并转化为行动,用以指导日常工作和生活。如在大型活动中,党员积极主动,敢于承担,自觉主动地担当组织、策划任务;日常保教工作中,部分党员能自觉利用业余时间,主动帮助有困难的职工,完成带班、环境布置、卫生清扫等工作;在团员青年及其他职工面前,党员干部敢作敢为、勇于担当,充分发挥了榜样示范作用,充分诠释了“四讲四有”的精神。 (二)制度全、自律强,管理方法科学规范 严格自律是教师自身的行为规范,是教育者职业素养的一个方面。园所根据现有情况,制定了科学规范的各项制度,让每位同志明白什么事能做、什么事不能做;什么话能说,什么话不能说。每位同志立足岗位、各司其职,配合协调,营造出一片融洽和谐、充满着爱的温馨快乐的氛围。管理人员“温和不失原则,强势不失人心”,对职工关爱有加,在制度化管理中渗透了对员工的人文关怀,关注职工的情绪情感和承受力,让员工感到被尊重的同时,也知道了工作有要求、有标准、有约束,形成了严格自律的好习惯。 (三)爱学习、勤反思,师资专业成长有效 “学而不思则罔,思而不学则殆”,学习是教师成长的最好途径。我园为广大教师提供了多种学习渠道,鼓励教师自学、主动学,向同伴学、向专家学等。特别是周粮平园长平时勤学善思的行动深深影响了周围的人,带动了教师们的学习与成长。另外,在局党委的关心下,今年局人事处分两次进行了教师招录考试,我园一共招录了7位在编老师。上半年招录了骨干教师1名(陈媛媛)、美术老师1名(向阳婧);下半年招录了骨干教师3名(黄露、邱紫沁、陈瑶)、毕业生幼师2名(曹佳佳、宁财英)。新老师的加入,有效强大了我园的师资队伍,为以后的新园开园做好了必要的师资储备。 (四)活动多、暖人心,全园职工凝心聚力 我园支部、工会本年度组织了多样化的体育、竞赛、娱乐等活动,在活动的组织与参与中,全体职工感受到组织的关心关爱、二幼大家庭的温暖。俗话说“人非草木,孰能无情”,人不是机械的,是有情感的。在活动中,每个人都能感受到领导的关心,同事们的友爱,看到自己的价值,有效提升了二幼团队的凝聚力与向心力。 二、成绩和亮点 (一)“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”??活动丰富,幼儿发展好 本年度我园围绕“幼儿发展”这一目标,为孩子们组织了丰富多样的活动,让孩子们在活动中体验游戏乐趣,快乐学习与成长。除了每个年龄班按时开展了5个主题活动外,我们还专为大班孩子组织了“参观小学”“毕业典礼”等活动,为全园孩子组织了“消防演习”“六一活动”“科技节”等大型活动。特别是“科技节”主题活动中,我们选择了很多适合孩子、孩子喜欢的活动,如参观科技馆、亲子科学小报、科学小制作、科学故事等内容,孩子们在玩中学、做中学、游戏中学,各方面都得到了锻炼,养成了良好的生活习惯、学习习惯、科学探究精神等,全面促进了每个幼儿的学习与发展。 (二)“根深才能叶茂,水厚方能负大舟”??多元培训,队伍建设好 本年度我们围绕“成就教师”这一目标,为大家提供了多层面的学习平台,鼓励职工们认清自己的特点和特长,对以后的工作进行规划设计,加强各方面的学习与锻炼,提升自己的综合素养,为新园开园做好知识、能力等各方面的准备。 1.培训学习多元化 习总书记提出好老师必须要有“扎实学识”,“成长没有快车道,只有学习学习再学习”。教师们只有不断充实自己的学识,提高各方面的能力,才能成为一个合格的老师。我们为教师们提供了多通道、多元化的学习培训机会,鼓励教师自主学习,不断积淀自身的理论学识和实践经验,让自己的专业成长更深更透。如本年度园内开展教研活动20次,全园教师参加;省内学习共121人次,省外学习10人次,参与送教32人次等。在每次外出学习中,我们鼓励老师大胆参与互动,积极表现自己,回园后再进行分享,将学习的知识进行内化。 2.活动开展显身手 通过活动锻炼人、培养人,也是我园的一大特色与亮点。如我园组织了保育老师的多项技能比赛,教师论文和录像活动竞赛,课间操竞赛,环境布置竞赛,区域活动的组织与观摩,六一美食节、科技节主题活动等,在活动策划与开展中,为教师们提供了充分发挥教育智慧的机会,培养了他们站在全园考虑的大局意识;有效提升了各班级成员相互分工合作、相互配合协调的集体意识,促进了队伍的紧密团结;每位职工都积累了相关的工作经验,促进了自身成长。 3.队伍成长收获多 在领导的关心和大家共同努力下,我们也收获了不错的成绩,有4位老师成长为“长沙市兼职教研员”(王翠华、文志琴、高静、张梦翎);9位教师承担了新教材《探索与学习》教材数学领域的编写工作,并进行了中班主题“马路”的集体活动、区域活动、生活活动等内容的完整录制;一大批老师成长为骨干教师和优秀保育员(黄桂华、吴斌、彭燕、周岚、喻乔、黄露、李娟、柳琳、陈莉、祖丹等);1个音乐教学活动参加“全国音乐教育年会”(周岚);教师的教学论文、录像活动及指导绘画大赛活动中,有11位老师获得国家级指导奖,15个获得市级奖励,11个获得区级奖励;参与的“湖南省教育科学规划立项课题《岳麓区学前教育均衡发展的实践研究》子课题《岳麓区学前教育事业发展现状调查及对策研究》”顺利结题;1位预备党员按时进行了转正(周岚);1位党员推选为“长沙市党代表”参加了长沙市第十三届党代会(文志琴);团支部书记推选为团代表参加长沙市团代会(颜秋灵)。 (三)“赠人玫瑰,手留余香”??支援指导,帮扶效果好 1.对口支援个性化 对口支援活动是我园的一大特色和亮点,帮扶平台让我们一起成长。本年度,我园对口支援工作在周粮平园长的前期规划和部署下,根据各帮扶园所的特点,制定出有针对性“个性菜单”,按需帮扶,帮扶有效。如帮扶宁乡菲亚幼儿园普惠性幼儿园验收工作中,对其区域活动组织与开展、资料的收集整理归档等进行了手把手的指导,使其顺利通过检查验收;帮扶同兴幼儿园和博爱幼儿园的区域活动时,颜秋灵老师亲自组织示范活动,王翠华老师组织现场研讨,帮助园内教师厘清相关概念,对区域活动中材料的投放与组织策略更加清晰;帮扶浏阳镇头幼儿园时,文志琴老师组织的语言集体教学活动研讨,帮助老师们了解了语言活动中的几大流程及每一个环节的目的性等,让老师们有茅塞顿开的感觉。本年度我们组织5所幼儿园的老师集体培训了2次,送教上门32人次,为受援园所提供省市学习培训机会26人次。 2.实习指导多样化 本年度我园接待了3批实习生工作,湖南师范大学学前教育系研究生2名,长沙师范学院学前教育系8名学生。我园高度重视实习生的指导工作,制定了详细的指导计划,安排了经验丰富的骨干教师进行直接指导。同时也多次组织了园内教研,帮助实习生解决教学活动中遇到的困惑与难题;观摩了每位实习生的集体教学活动和才艺展示,给予了多方面的锻炼平台。园长们更是利用自己资源,多次组织实习生外出参观学习,参加省市的一些观摩研讨工作,有效地推动了她们学习和成长的步伐。 (四)“将心比心,家园一家亲”??家园互动,共育配合好 做好家长工作是幼儿园工作的一个重要部分,本年度我们围绕“服务家长”这一目标,创新了工作思路。我们总是将心比心,把家长当做一家人,运用信息化技术和多渠道进行沟通,随时与家长联系,促使各项活动都得到了家长的支持与配合。如“体验式家长会”“家长进课堂”“家园亲子活动”“亲子参观活动”“优秀家长评选”等活动的开展都得到了家长的高度认可和肯定。特别是大班毕业典礼上,二十多名家长利用下班时间主动参加节目排练,在正式演出时大放光彩,获得了孩子们的阵阵掌声,也更融洽了家园关系。 三、问题和困难 成绩代表过去,我们更应该清醒地看到自己存在的问题和困难,对症下药,争取在来年的工作中取得更大的进步与发展。回顾和梳理本年度的工作,主要发现我园目前存在两个问题和两个困难。 (一)存在“三个和尚没水吃”的现象 因园所现处于过渡阶段,人多事少,工作任务不均衡,有个别职工存在消极懈怠的情绪,工作有拖沓推诿现象。后阶段要加强科学规范的管理,健全切实可行的奖惩机制,了解职工们的心理需求,激发大家的工作热情。 (二)存在“做一天和尚撞一天钟”现象 我园注重师资队伍的建设与培养,为职工们提供了多种学习机会,但有一小部分职工不能主动参与学习,每天就是完成任务,对自己的专业成长要求不高,不能很好地进行反思与提升,导致成长速度慢,专业能力偏弱。来年要严格制定和实施教学培训计划,鼓励每一位同志参与学习,将教师培训和课程建设有机结合起来,对园本教研作出系统规划和整体设计,充分发挥同伴互助,不让一个老师落后,手拉手共同进步。 (三)存在“职称评定缺少职数”的困难 我园在教师职称评定方面,存在缺乏正高职数和缺少中高职数的困难。目前我园有中高职数3个,且早已评定。现有高级教师职称人数5人,且都早已符合中高职称申报条件很多年,但由于缺少中高职数,都无法参与中高职称评定。 (四)存在“新建园少编制少资金”的困难 一方面新建的市二幼计划招生36个教学班,教职员工数量需大量增加,专业技术人员编制名额缺少较多;二方面新建的市二幼按照“学前教育机构装备规范要求”需投入一千万元资金,而这批资金暂时还没批准到位。

 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

办园许可证 长沙市幼 岳 字第18号 2014年3月10日至2018年3月31日

  和受奖惩及诉讼投诉情    

在领导的关心和大家共同努力下,我们也收获了不错的成绩,有4位老师成长为“长沙市兼职教研员”(王翠华、文志琴、高静、张梦翎);9位教师承担了新教材《探索与学习》教材数学领域的编写工作,并进行了中班主题“马路”的集体活动、区域活动、生活活动等内容的完整录制;一大批老师成长为骨干教师和优秀保育员(黄桂华、吴斌、彭燕、周岚、喻乔、黄露、李娟、柳琳、陈莉、祖丹等);1个音乐教学活动参加“全国音乐教育年会”(周岚);教师的教学论文、录像活动及指导绘画大赛活动中,有11位老师获得国家级指导奖,15个获得市级奖励,11个获得区级奖励;参与的“湖南省教育科学规划立项课题《岳麓区学前教育均衡发展的实践研究》子课题《岳麓区学前教育事业发展现状调查及对策研究》”顺利结题;1位预备党员按时进行了转正(周岚);1位党员推选为“长沙市党代表”参加了长沙市第十三届党代会(文志琴);团支部书记推选为团代表参加长沙市团代会(颜秋灵)。

接受捐赠

资助及使用  

填表人: 刘红宇  联系电话:13787263936  报送日期:2017年03月28日

 

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