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长沙市现代教育技术中心
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统一社会信用代码   

   12430100444907324W   

 

 

 

 

 

事业单位法人年度报告书

 

  2016  年度)

 

 

  

 

单 位 名 称

长沙市现代教育技术中心

 

 

定代表

邱正学

 

 

 

 

 

 

 

 

国家事业单位登记管理局制

 

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

长沙市现代教育技术中心(长沙市教育信息网络中心)

宗旨和

业务范围

全市教育信息化和教育技术相关设施设备配备;现代教育技术理论研究及成果推广;教育教学软件资源开发、运用与推广;全市教育系统网络与信息(数据)的安全管理。

    

长沙市岳麓区茶子山路320号

法定代表人

邱正学

开办资金

77(万元)

经费来源

财政补助(财政补助 全额)

举办单位

长沙市教育局

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

85.7

154.2

网上名称

长沙市现代教育技术中心.公益

从业人数

18

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

  

我单位今年以来登记事项未发生变化。

2016年度,我单位在长沙市教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照标准登记的宗旨和业务范围开展活动,现将履职情况公示如下: 一、开展的主要工作及取得的效益 (一)明确了发展目标。 2016年,中心提出以“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会,培养大批创新人才”为发展目标,按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则,加快转变发展理念,稳步推进现代教育技术工作。 (二)优化了实施路径。 坚持全面铺排与重点保障原则,既注重整体水平提升,又优先保障薄弱学校,逐步实现城乡间、区域间信息资源共享,不断促进教育均衡发展;坚持硬件软件两手抓的工作格局,既构建广覆盖的基础设施和服务体系,更重视开发有特色、高水平的精品资源,不断促进内涵发展;突出应用带动发展的工作重点,真正使现代信息技术融入教学、管理,让师生容易用、喜欢用,促进教育教学的变革创新,为教育发展提供强大动力。2016年,全市范围内组织教师学生电子身份证认证工作,全市师生共申请电子身份证843194个,实现了长沙市教师学生电子身份证号的100%全覆盖。 (三)制定发展规划。 制定了《长沙市教育信息化“十三五”规划》和《长沙市“智慧校园”建设基本要求》,明确了构建教育现代化发展目标相匹配的长沙智慧教育体系的目标,基本形成领先中部省会城市教育信息化水平、信息技术与教育融合创新发展的长沙特色教育信息化发展路子。 (四)硬件配备适度超前。 长沙教育城域网是第一个直接并入湖南省教育厅内部网络地市教育城域网,300多个区属学校和二级机构并入了长沙教育城域网。全市10区县全部完成教育城域网建设,学校互联网接入率100%,校园网建设率83.35%,多媒体环境建设率92.69%,全市农村规模以上学校共有班级5207个,安装“班班通”设备4890个,占农村规模以上学校的93.9%,“优质资源班班通”数字教育资源课堂教学与常态化应用率86.51%;“网络学习空间人人通”学校空间开通率:77.24%,教师空间开通率89.4%,初中以上学生空间开通率62.77%,乡镇以下村小(教学点)互联网接入率100%。我中心继续积极开展市级标准化实验室合格学校创建工作,区县(市)新增市级标准化实验室合格学校157所。目前,全市共建有标准化实验室合格学校344所。 (五)软件建设互联互通。 加快“一库、二网、三平台”建设,在规范长沙教育蓝本云基础数据库的基础上,建设长沙电子政务网和长沙在线学习网建设,做好教育、教学与管理的三个业务支撑云平台建设工作,启动长沙教育信息中心设备的云化工作,实现管理平台互联互通、数据共享,建设覆盖全市、分布合理、开放开源的基础云环境,打破教育信息孤岛。研制基于“互联网+”环境下的基础教育管理平台。通过自主研发学籍管理平台、综合素质评价管理平台、教育质量综合评价管理平台、社会实践活动管理平台和体质健康信息管理平台,同时利用“网络学习空间人人通”进行有效对接,实现了互联互通和数据共享,提升了信息化服务教育教学与管理的能力。 (六)资源整合共建共享。推进数字资源建设。 中心充分利用长沙教育资源平台,促进市教育信息网与湖南省基础教育资源网进行无缝对接,通过多种方式推送优质数字化教学资源,实现了优质资源共建共享。完成教学点数字教育资源全覆盖建设项目。采取汇聚、自建、共建、引进、购买等形式,建成了一批能够体现长沙特色的精品数字化课程资源。将语文、科学、数学、品德、英语、美术、音乐等7个学科的优质教育资源推送到全市61个教学点,覆盖全市67%以上的农村教学点。组织开展了长沙市基础教育微课程项目建设,共立微课程建设项目66个,建立市级微课管理平台1个。开展“一师一优课、一课一名师”活动,并将资源上传平台。活动共3.9万教师报名,晒课4.5万堂,评选市级优课600堂,240堂优课被评选为省级优课。 二、存在的主要问题。 教育信息化工作与上级发展要求仍有一定的差距;实验学科之间的装备水平参差不齐,理化生实验室相对成熟,其他创新型功能室与实验室建设相对滞后;薄弱地区、农村偏远地区实验开出率不高;信息技术与教育教学的深度融合方面仍需要加强,电子白板、多功能一体机等设备的充当“高级黑板”情况比较普遍,优质数字教育资源的使用还需普及,;教育信息化的应用尚需拓展创新;实验教师队伍不稳定,信息技术人才缺乏;随着学校添置的现代化设备越来越多,现代教育设备的使用与管理培训工作有待加强等问题。 三、下步工作思路 1、积极开展市级标准化实验室学校创建工作。 2、加强常规视导,贯彻落实《湖南省中小学实验室管理办法》。 3、完善实验室网络建设,启动文科实验室、数字化实验室等创新型实验室建设,提升实验室建设信息化、现代化水平。 4、做好长沙教育信息化统筹规划与指导。 5、全面完善长沙教育信息化“三通工程”建设与应用。 6、深入推进信息技术与教育教学融合创新。

 

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  和受奖惩及诉讼投诉情    

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资助及使用  

填表人: 陈双  联系电话:15074960328  报送日期:2017年03月24日

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